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摘要:
强化对于现阶段学生个人能力与学习习惯的培养,促进学生全面发展,已经成了当下中学教育教学活动开展的主要任务,而要实现这一教学任务,就需要针对现阶段的教学情况,围绕具体学情,做出教学形式或方法上的创新变革。本文以此为出发点,围绕初中地理学科,探讨思维导图在初中地理教学中的应用现状,以及针对现状中存在的问题进行对策分析。
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文献信息
篇名 浅析初中地理教学中思维导图的运用
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 初中地理 课堂教学 思维导图
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00126-00126
页数 1页 分类号 C
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1 潘旭 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
课堂教学
思维导图
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研究来源
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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