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摘要:
测量竞赛能很好地促进独立院校工程测量课程的改革,优化设备室的资源配置.为了取得好成绩,学生主动探索思考,既提高了理论水平和操作技能又拓宽了思维模式,使学习态度变被动为主动.通过测量竞赛还能提高学生的团队协作意识和心理素质,是传统课堂的有益补充.
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目标
工程测量
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于测量竞赛的独立学院工程测量课程研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 测量竞赛 工程测量 课程改革 人才培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 2204字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁春华 三峡大学科技学院 15 19 2.0 3.0
2 熊鹏飞 三峡大学科技学院 14 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
测量竞赛
工程测量
课程改革
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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