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摘要:
为贯彻落实思想政治教育工作,中职各专业课程在教学设计和实践中提高了要求,要全面培养学生的核心素养和综合能力.中职学生无论是学习能力、知识水平还是道德素养,都存在很大差异,为了让不同层次的学生都能得到不同程度的发展,教师在专业教学中可以与"课程思政"相融合,促进学生道德素养的形成[1].在"课程思政"视角下,中职会计专业教学和"课程思政"可以做到相得益彰、相辅相成.
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关键词云
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文献信息
篇名 "课程思政"在中职会计专业中的实践阐述、研究
来源期刊 越野世界 学科
关键词 "课程思政" 中职会计 教学设计 实践思考
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号 F230
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.08.212
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研究主题发展历程
节点文献
"课程思政"
中职会计
教学设计
实践思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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