艺术类有声读物与儿童家庭美育新路径探析

• 作者: 何怡庆
• 来源期刊: 文化产业
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有声读物 儿童 美育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G206

摘要

儿童处于生理及心理的发展起始阶段,知识体系、社会认知、情感体验等都需要正确引导。本文所讨论的儿童是指年龄在3-12岁这一儿童群体,这也是儿童有声读物的目标听众群。艺术类有声读物能够弥补艺术教育场所的局限性,有着趣味性、情感性、故事性极强的特点。艺术类儿童有声读物能够填补儿童艺术史知识空白,提升艺术素养,培养儿童创造力。