怎样提高初中历史课堂教学有效性

• 作者: 蔡金
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性也就直接影响着基础教育的效果.随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视.众所周知,历史是一面镜子.历史作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它是学生接受基础教育的一项重要内容.学习历史可以发现人类发展的规律,了解历史发展的进程,吸取经验,增长智慧.因此,新课程改革背景下,提高初中历史课教学的有效性,对于提高教学质量,培养高素质的栋梁之才具有深远意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡金		1	0	0.0	0.0