授之以渔，提升作文能力——高中语文作文修改指导探讨

• 作者: 程正勤
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 作文修改 指导策略 写作水平
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0310-0310
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中语文作文教学中，学生们写作能力的提高就是不断修改的过程，然而教师们忽视了作文修改环节， 让 学生们无方法、无目标地自我修改，甚至不进行作文修改，降低语文作文训练的教学质量。教师们重视作文修改环节，指 导学生们修改的方法和技巧，从修改中提升自身作文写作水平，打造高效的高中语文作文教学课堂。本文将以高中语文作 文修改指导探讨为主题，从以下几个方面展开详细地分析。

作者信息

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1	程正勤		1	0	0.0	0.0