作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改教育背景下,小学阶段教学模式越来越多样化,教学模式的发展也为学生提供了更好的学习平台.而信息技术也是当代学生最为感兴趣的教学方式,教师在课堂上合理利用信息技术,可以更好的帮助小学阶段学生提高对于课堂的积极性,让学生喜爱上语文课堂.
推荐文章
基于信息化视角下小学语文识字教学策略探究
信息化
小学语文
识字教学
现状
策略
新课程背景下小学语文教学策略探究
新课程
小学语文
教学研究
网络环境下小学语文教学策略探究
网络环境下
语文教学
兴趣
难点
创新
小学语文教师信息化教学现状及对策探究
小学语文
信息化教学
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息化视野下小学语文教学策略探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 信息技术 积极性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 937
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1870
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导