名著阅读对培养高中生语文核心素养的意义

• 作者: 李菁烨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中语文 名著阅读 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.077

摘要

新课程标准对语文核心素养提出了四维目标，而经典名著作为精神文明的宝贵财富，凝聚着历代的思想精华，不仅具有极高的文学价值，更对学生价值观的形成有着重要作用。文章从语言、思维、审美、文化四个方面，挖掘了名著阅读对培养语文素养的意义，以期提高教师与学生对名著阅读的重视。