思维导图在初中英语词汇教学中的初步运用

• 作者: 孙美玲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 词汇教学 思维导图 运用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0026-0026
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

词汇教学一直是初中英语教学不可或缺的一部分,它贯穿整个英语教学,无论是听、说、读、写,都离不开“词汇”这个最根本的语言载体。思维导图(MindMap)是一种思维工具,可视化的记忆方法。为了改善初中英语词汇教学现状,将思维导图运用到教学当中,思维导图能够直观地表现出词汇的内在联系,帮助学生联想新旧词汇,构建词汇学习网络。本文着重描述如何利用思维导图学习派生词汇,利用思维导图学习同主题词汇,利用思维导图学习自由联想词汇。

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1	孙美玲		3	0	0.0	0.0