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摘要:
生理学是医学类一门重要的专业基础课程,其内容抽象复杂,记忆性强,难以理解,而高职高专学生普遍基础薄弱,理解能力差,容易在学习过程中丧失学习兴趣,故以细胞膜物质转运功能教学设计为例,阐述生理学教学过程中如何提高教学质量,激发学生学习生理学的兴趣.
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关键词云
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文献信息
篇名 信息化教学背景下细胞膜物质转运功能教学设计
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 物质转运 教学设计 动态场景模拟 生理学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 304,307
页数 2页 分类号 R33-4
字数 2952字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物质转运
教学设计
动态场景模拟
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
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88
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43807
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