以线为主 灵活多元——关于小学美术素描教学的实践与思考

• 作者: 易永洪
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学美术 素描教学 多元化教学 实践
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0003-0003
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

美术是一种可视性的艺术, 在小学美术教学中,学生最开始接触的美术创作形式就是素描,素描一般是通过一些单一的色彩来表现明度的绘画模式。通过研究不同的素描作品,我们可以进一步感受到绘画者的空间造型能力。一般而言,线条是物体的幻觉表现, 也是素描中的核心要素,因此,在当前的小学美术素描教学中,教师需要以线为主,更加灵活地展开教学,由此,本文就针对于小学美术素描教学的具体实践进行分析。