高中数学高效课堂构建的策略

• 作者: 左发英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 高校课堂 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（6）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中数学具有较强的抽象性，对学生的逻辑思维能力提出更高的要求。在高中数学教学过程中，教师在把握数学教学本质的基础上，可以真正地运用转化的思维方式，将抽象性的知识，运用形象化的方式表示，并在此过程中，对学生的思维进行引导，真正让学生自主抽象出相应的数学知识，提升学生的知识掌握能力，促进高中数学高效课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左发英		1	0	0.0	0.0