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摘要:
近几年,信息技术已经被融入高中历史课堂当中,不仅提高了课堂教学效率还丰富了课堂教学内容,给学生带来了 不一样的学习体验。高中历史是高考当中的主要学科,相对于其他学科来说历史学科的课时比较少。因此教师在教学当中需要根 据高考大纲去筛选教学内容,根据学生的实际能力和学习特点去运用信息技术。基于此,本文首先简要分析高中历史教学当中存 在的问题,随后从四个方面分析信息技术下高中历史教学策略,以此来供相关人士交流参考。
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运用现代信息技术优化高中历史教学
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如何运用现代信息技术优化高中历史教学
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优化
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文献信息
篇名 信息技术下高中历史教学设计探寻
来源期刊 孩子 学科
关键词 信息技术 高中历史
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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