胃溃疡穿孔护理中心理护理与健康教育的应用效果

• 作者: 贾喜风
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 胃溃疡穿孔 心理护理 健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2020,（94）
• 所属期刊栏目: 临床监护
• 页码范围: 344,346
• 页数: 2页
• 分类号: R656.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.94.155

摘要

目的 研究胃溃疡穿孔护理中心理护理与健康教育的应用效果.方法 选取60例我院收治的胃溃疡穿孔患者作为本次研究的对象,研究时间设置在2017年8月至2019年5月.用单双数分组的方式将60例患者分为单数对照组和双数观察组,各30例.对照组患者予以常规护理干预,患者在术后遵医嘱为患者用药,予以胃黏膜保护药物、抑酸剂等;术后密切监测患者的各项生命体征,观察并记录患者的体征变化情况;指导患者进行早期活动,预防并发症的发生;为患者提供饮食指导,常规病房巡查等.观察组患者在对照组基础上予以心理护理和健康教育,包括(1)给予患者优质的心理护理,通过护理经验和护理技术为患者进行心理疏导.主动、热情的与患者交谈,告知患者病情治疗的进展,缓解患者因担忧治疗效果和费用等情况所产生的焦虑情绪.用治疗成功的案例或者自身的经历引导患者积极配合治疗,解除患者紧张、悲观、抑郁等情绪,帮助患者增强战胜疾病的信心.可根据患者的年龄为患者进行针对性的心理引导,年龄较小的患者可帮助其建立新的人际关系,让患者适应新的社会环境,提高患者自我护理的能力;面对年长的患者,耐心与之交谈,对患者的心理问题进行针对性的引导,叮嘱患者家属多陪伴患者.也可以用音乐或看视频的方式转移患者的注意力,缓解患者因疼痛感所产生的焦虑、躁动的情绪.(2)为所有患者展开健康教育讲座,发放健康教育手册,让患者了解相关疾病的起病因素和发病机制,告知患者术后注意事项和饮食、运动方面注意的事项,叮嘱患者遵医嘱用药,避免私自加减药量.根据患者的病情、恢复情况、理解能力以及性别的差异为患者提供针对性的健康教育,让患者了解疾病预防和自我护理的知识,对于患者的问题耐心解答.对比2组患者护理后的心理状况、住院时间以及患者的护理满意度.结果 观察组患者的PHQ-9(9.65±2.13)、GAD-7(8.72±1.97)评分,优于对照组患者的PHQ-9(11.24±2.34)、GAD-7(10.56±1.36)评分,P<0.05;观察组患者的住院时间(7.42±2.01)d,比对照组患者的住院时间(9.65±2.13)d短,P<0.05;观察组患者的护理满意度93.33％,比对照组70％高,P<0.05.结论 心理护理与健康教育在胃溃疡穿孔护理中应用效果较好,值得推广.

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1	贾喜风		1	0	0.0	0.0