作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
读后感要精选自己印象深刻,并且有话要说的书或者文章等,思考其中的闪光点,概括主要内容应简洁明了,抓住感想结合自己的经验或者体会,谈想法,谈领悟、谈启示.不可啰唆地详写书中内容,更需戒掉空谈漫谈地书写感想.
推荐文章
对读后感教学的一些思考
小学语文
习作教学
读后感
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
读后感
拓宽视野
写作之门
例谈读后感的教学策略
阅读教学
问题情境
互动探究
写初读感受和读后感在语文阅读教学中的价值
初读感受
读后感
语文阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何写好读后感
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 读后感 精选 闪光点 结合实际 有感而发
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读后感
精选
闪光点
结合实际
有感而发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导