对初中语文作文教学策略的探讨

• 作者: 王远强
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 作文教学 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（6）
• 页码范围: 0245-0245
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中是小学与高中之间的衔接期，学生在这个阶段的语文写作能力是比较“尴尬”的。一方面，要与小学相比有较为明显的进步；另一方面，其人生阅历和知识储备不足，又很难真正写出特别优秀的作品。因此，初中语文的作文教学要注意保持在一个合理的程度上，既不能原地踏步，又不能揠苗助长，对教师是一个比较大的挑战。本文即以个人的实际教学经验出发，从循序渐进、加强积累和发展个性三个方面，对初中语文的作文教学策略进行探讨，供广大同仁参考。

作者信息

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