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摘要:
我国教育部门正在大力进行教育改革,教育的方向开始引导学生从抽象性思维向发散性思维转变,学生教育不再仅仅停留在课本之上,培养应用能力强,综合素质全面发展的学生是所有教育工作者在新时代面临的新要求。实践教学在教学体系中显得越发重要。近些年来,初中物理生活化情境教学开始在学校中普及推广,本文就初中物理教学生活化情境的创设做出简要分析。
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问题
方法
刍议初中物理生活化教学
初中物理
教学
生活化
如何创设“生活化”的数学教学情境
数学教学
生活情境
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中物理教学生活化情境的创设
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中物理 生活化情境 教学优势 教学创设
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G63
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1 高林梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
生活化情境
教学优势
教学创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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