新课程背景下的初中数学教学改革探讨

• 作者: 刘雪芸
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 新课程 初中 数学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学是学生在学习生涯当中，非常重要的一门学科，由于数学的知识具有一定的复杂性以及抽象性，所以很多学生 在学习数学时，会感到压力很大，耗时耗力却没有学习效果，这种现象发生的主要原因，就是因为学生的数学基础不够牢固，再 加上初中阶段的学生思维能力有限，教师所使用的教学方式并不能满足现阶段初中学生的认知特点。对此，初中数学教师应当结 合现阶段学生的个性特点，并以此为切入点，为其展开更加丰富的教学方式，从而有效提高学生对数学的学习积极性。