游戏化教学在小学数学中的应用

• 作者: 郑瑞红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 游戏化教学 小学数学 课堂参与度 学习效率 数学兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.083

摘要

近年来，随着教育体制的改革及素质教育的不断深化，小学数学的教学现状不容乐观，大多数学生随着年级越来越高会感觉到学习数学十分困难，由此也会对学习内容无法产生兴趣，严重降低了学生学习数学的积极性，无法起到良好的教学效果。而游戏化教学是一种寓教于乐的教学方法，即通过简单的小游戏传授知识，这种教学模式具有一定的趣味性，使学生在枯燥的学习过程中能够体会到一些乐趣。且游戏化学习理念还具有十分重要的应用价值，如在提高学生学习兴趣、培养学生合作意识、使知识更加生活化、展现学生的个性化等方面都起到了一定的作用，将游戏化教学融入小学数学教学中，让学生更加积极地参与到数学学习中是十分有必要的。