刍议急性心肌梗塞护理干预中应用健康教育的效果

• 作者: 林惠琴
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 医学
• 关键词: 急性心肌梗塞 护理干预 健康教育 临床价值
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.16662/j.cnki.1674-0742.2020.27.162

摘要

目的 分析在急性心肌梗塞患者临床护理干预中实施健康教育的临床价值.方法 方便选取2015年1月—2019年10月该院收治的96例急性心肌梗塞患者为研究对象,护理模式差异为分组标准,设对照组行常规护理,设观察组在常规护理的基础上行健康教育.观察两组患者对急性心肌梗塞的认知程度、护理前后焦虑抑郁情绪、日常生活活动能力、患者对护理质量的满意度以及生活质量改善情况.结果 经护理后观察组患者对急性心肌梗塞的认知程度、日常生活活动能力、生活质量明显较高,焦虑抑郁情绪评分较低;观察组患者对护理质量满意度93.7％,对照组为79.1％,差异有统计学意义(χ2=4.360,P<0.05).结论 在急性心肌梗塞患者的临床护理干预中,采用常规护理的基础上联合健康教育,可有效提高患者对急性心肌梗塞的认知程度、改善日常生活活动能力、提升患者对护理质量满意度.