"自学·议论·引导"在初中数学教学中的应用

• 作者: 刘琴
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 自学 议论 引导 初中数学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

初中数学作为初中课程中令学生最为头痛的一门学科,大部分学生对于数学基础知识的学习比较扎实,但对于数学创新能力却十分低下,究其原因是教师在课堂上采取传统教学模式,将初中数学知识,以灌输的方式强制教授给学生,导致学生学习效率低下,学习兴趣不高.本文探讨了"自学·议论·引导"在初中数学教学中如何应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琴		4	0	0.0	0.0