留守经历大学生的心理特征及建设方案

• 作者: 吴美娟 胡梦婷
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 留守经历 心理特征 建设方案
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

有留守经历是当代大学中特别突出的群体现象,他们在成长过程,因自己的留守经历,情感上或孤独自卑、或愤怒抑郁;认知上或积极乐观、或消极悲观;感受上或快乐自在、或孤独寂寞;人际关系或回避封闭或冲突矛盾;应对策略上或听之任之或积极探索。在高校的心理健康教育中,开展以积极心理引导、艺术表达为媒介、他助自助为目的,引导学生积极认知、积极表达、积极自助,开展心理资本的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美娟	常州纺织服装职业技术学院心理教研室	24	20	3.0	3.0
2	胡梦婷	常州纺织服装职业技术学院机电学院	1	0	0.0	0.0