“双减”政策下的初中化学教学改革对策

• 作者: 吴晓
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 双减 初中化学 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新时期的背景下，为了让教学的效果变得更好，教师应该追求教育观念的转变。在现阶段，可以在化学教学当中 对双减政策进行推动，符合学生的学习特点，让教学的有效性得到不断的增强。