新课改背景下如何提高初中英语教学有效性分析

• 作者: 何俐诸
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中英语 新课改 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课改的深入推进,对初中英语教学提出了更高要求.但实际上初中英语教学效果并不理想,普遍存在教师的教学思想滞后、教师素质偏低、教学方法单一等问题,导致教学质量无法实现持续改进.教师应当加强职责理念的转变,优化教学方法,积极营造开放性课堂氛围,建立良好师生关系,提高学生的学习主观能动性,从而推动英语教学改革.