作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养它是对当今时代的公民素养的高度概括,凸显了学校教育的根本目的 和课程教学的改革方向.倡导基于"核心素养"的课程与教学是新时代教育的诉求,说到底就在于实现课堂教学的转型——从"知识传递"的教学转向"知识建构"的教学.研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要.
推荐文章
基于核心素养背景下的初中音乐教学策略探析
核心素养
初中音乐
教学策略
基于核心素养的高中音乐教学策略
核心素养
高中音乐
教学策略
核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
核心素养
视角
初中音乐
教学
策略
积极心理学视野下的初中音乐课堂教学策略
初中音乐
积极心理学
教学现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视野下的初中音乐表现教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 核心素养 初中教学 音乐表现教学
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 370
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘力铭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中教学
音乐表现教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导