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摘要:
在语文教学中,教育者的教学模式大多是先进行字词讲解,紧接着就是文章分析,再要求学生进行背诵.整个教学显得程序化且公式化,学生没有感受到较强的趣味性,掌握的语文知识也没有达到理想状态.因此在当前阶段,教师开始推陈出新,利用信息技术改变教学方式,提升教学效率,培养学生的语文综合素养.
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文献信息
篇名 高中语文教学中信息技术的融合运用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 信息技术 高中语文 融合运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.130
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作者信息
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1 刘嘉伟 1 0 0.0 0.0
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融合运用
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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