情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

• 作者: 吉珍明
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 道德与法治 教学质量
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0179-0179
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中是学生成长的关键时期，也是渗透情感教育的重要时期。在初中进行良好的情感引导，是是教学质量提升的关键，更是时代发展的呼唤。作为初中道德与法治教师，有必要适当地融入情感因素到课堂教学中，从而激发学生情感的共鸣，吸引学生走进课堂，让学生在和实践和探讨中，丰富情感体验。基于此，有必要分析情感教育对学生发展的重要性，并结合教学实际探索具体渗透策略。

作者信息

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1	吉珍明		2	0	0.0	0.0