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摘要:
随着网络信息技术的发展,在互联网时代下,中小学阶段属于培养学生身心健康的重要阶段,在这个阶段中,学生不仅要学习一些教材知识,还要掌握一些生活中常识.运用互联网+来进行家校共育的方法,这样不但可以完善学生学习的环境,还可以加强教育效果,激发学生学习的动力,从而提升家校教育的效果.本篇文章根据在互联网+背景下,农村中小学家校共育的发展进行研究.
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课堂教学
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互联网+
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模式探究
农村小学家校共育策略的研究
农村小学
家校共育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网+下的农村中小学家校共育发展分析
来源期刊 神州 学科
关键词 互联网+ 农村中小学 家校共育 发展
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
农村中小学
家校共育
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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