巧用“排查—突破”技能,攻破语法填空难关

• 作者: 李苏
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 自我归纳套路 分类甄别 排查突破
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00005-00007
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

本文重点阐述如何从平时课文教学中以语法填空解题策略为抓手,以教促读,以读促填,提高学生的语句语篇分析能力和语境中挖空处的分析解决能力,设计针对语法填空的教学实践和思考。

作者信息

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1	李苏		1	0	0.0	0.0