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摘要:
英语教师在进行初中阶段学生英语口语教学过程中,一方面要勇于突破传统教学思想的束缚,积极改变教学模式,结合学生的身心发展情况进行口语交际教学,让学生对口语知识有一个清晰的认识和理解.除此之外,教师需要引导学生独立自主学习,培养学生学习的积极性和主动性.让学生在轻松愉快的学习氛围中感受到英语口语学习的乐趣.最终,教师需要对英语口语训练进行整合,使学生的口语交际能力得到提升.
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核心素养
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基于核心素养下的初中英语口语教学策略探究
核心素养
初中英语
口语教学
困境
策略
训练口语能力,培养初中英语核心素养
口语能力
初中英语
核心素养
训练口语能力,培养初中英语核心素养
口语能力
初中英语
核心素养
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文献信息
篇名 核心素养视角下初中英语口语能力培养策略研究
来源期刊 国际援助 学科
关键词 核心素养 初中英语 口语能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
口语能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
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