资源勘查工程专业《地球物理测井与解释》 课程的教学改革

• 作者: 肖亮
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 地球物理测井 地质解释 工具型学科 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 214-215,218
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2004-4912-2138

摘要

通过对比勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业两个专业培养目标及开设"地球物理测井与解释"课程目的的差异性,结合现阶段"地球物理测井与解释"课程设置变化以及测井方法多、原理复杂的特点,探索资源勘查工程专业"地球物理测井与解释"课程教学方法改革.提出应尽量减少测井方法、原理部分内容的讲解,适当降低学生对于测井仪器和数据采集过程的理解要求,将更多的教学课时用于测井资料解释部分.让学生除了能够掌握基本的测井解释模型及处理软件外,对测井地质软件及应用也有一定的了解,以达到利用测井资料解决地质问题的目的.