作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学的目的不仅仅是为了传授知识,同时也是为了培养学生的学科素养,帮助学生更好地成长和发展。但是,在当下的教育中,仍有部分教师只注重知识的传授,而忽略了对学生学科素养的培养,这不符合我国素质教育的要求,同样也会影响学生的发展。尤其是语文学科,它是培养学生语文素养的主要途径,对于学生的影响巨大,必须要加以重视。初中语文具有承上启下的作用,初中语文教师的责任更是重大,所以他们更需要优化自身的教学策略,帮助学生更好地学习语文知识,提升语文核心素养。
推荐文章
初中语文教学如何有效培养学生的核心素养
初中语文
核心素养
教学方法
初中语文教学中培养学生核心素养的途径分析
初中语文
核心素养
培养策略
浅谈初中语文如何培养学生的语文核心素养
教学观念
教学评价
语文核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学如何有效培养学生的核心素养
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 核心素养 有效培养 途径
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.03.047
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
核心素养
有效培养
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导