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摘要:
本文通过探讨深化实验思政教学改革,重整实验教学内容,改革教学手段和途径,在较好地完成课堂教学的前提下,鼓励学生踊跃参加各类化学实验技能竞赛及论文设计、大学生科研创新项目、教师课题等第二课堂活动,来构建新型的化学实验教学模式,从而提高学生的实验操作技能,培养学生爱国主义思想、创新意识、创新能力,进而提高学生的社会适应性和竞争能力.
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文献信息
篇名 基于创新条件下深化化学类实验课的思政教育改革探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 创新 实验 教育 改革 化学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆嫣 6 6 1.0 2.0
2 李石雄 4 1 1.0 1.0
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研究起点
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期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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74062
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