高职院校体育教学中渗透心理健康教育的实践与思考

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育 心理健康教育 渗透融合
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 反思◆经验◆课程
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

面对多元文化冲击,各种暴力、低俗文化严重影响着大学生的心理健康,加之社会竞争加剧,心理疾病愈发普遍,大学生心理问题逐渐成为全社会关注的焦点.研究表明,体育课程通过强身健体实现了由身到心的锻炼,能够帮助大学生正确疏导情绪,缓解心理压力.高校体育课程作为素质教育的重要内容,应当发挥出体育学科中心理健康教育的资源价值,通过课程渗透,在潜移默化中增强学生心理素质,促进学生全面发展.基于此,以高校体育教学与心理健康教育融合的必要性作为切入点,从五个方面详细探讨了两者的融合策略,以期能够改善当前高职院校学生心理健康的现状,提高心理健康教育水平,提高体育课堂教学效率,切实培育出身心健康发展的高素质人才.

作者信息

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1	王瑾		1	0	0.0	0.0