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初中数学教学要重视组织高效的自学活动;要师生共同探究知识点;要设计多元化的巩固训练,让学生学在其中,获得在其中,增强其对数学问题的认识,提高其对于数学自身价值的正确理解,有效地促进学习效率。本文就结合教学经验,总结了“自学—探究—巩固”在初中数学中的有效应用措施。
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篇名 浅析“自学—探究—巩固”在初中数学中的有效应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中数学 自学活动 多元化
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0153-0153
页数 1页 分类号 C
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初中数学
自学活动
多元化
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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