浅析“自学—探究—巩固”在初中数学中的有效应用

• 作者: 杨涛
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 自学活动 多元化
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中数学教学要重视组织高效的自学活动；要师生共同探究知识点；要设计多元化的巩固训练，让学生学在其中，获得在其中，增强其对数学问题的认识，提高其对于数学自身价值的正确理解，有效地促进学习效率。本文就结合教学经验，总结了“自学—探究—巩固”在初中数学中的有效应用措施。

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1	杨涛		1	0	0.0	0.0