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摘要:
民族演唱属于声乐艺术发展形式之一,具有别样魅力,是高校音乐教育教学的重要内容.民族声乐是民族文化的缩影,在创作过程中融合了丰富的民族文化特色,具有深厚的情感内涵.学生要想唱得动人,唱得好听,就必须能够在演唱的过程中把握民族声乐背后所蕴含的深层次情感.因此,音乐教育工作者必须重视在民族声乐演唱教学中培养学生的情感能力,在把握民族声乐情感艺术的同时采取有效对策,引导学生走入民族声乐,与民族声乐情感对接,实现情感能力提升.
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关系
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内容分析
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文献信息
篇名 民族声乐演唱教学的情感能力培养探析
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 民族声乐 演唱教学 情感能力 培养对策
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 新知
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民族声乐
演唱教学
情感能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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