高中体育教学“运动项目游戏化”教学实践

• 作者: 高富春
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: ddtyb,（20）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

目前,高中体育教学仍然以传统的教学方式为主,偏离了时代发展的主旋律,严重影响了这一阶段的教学改革和教学质量的提升。高中体育教学的质量不容乐观,教学模式固化,缺乏趣味性。很多学生面临着高考的压力,对体育学习缺乏兴趣。在这样的严峻形势下,教师需要注重教学模式的创新,积极引入创造性的运动项目,实现课堂教学的游戏化。营造愉悦轻松的学习氛围,体现体育课堂教学的趣味性,充分发挥学生的主动性和积极性,全面改善目前的教学质量和水准。

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1	高富春		1	0	0.0	0.0