初探如何在小学音乐教学实践中打造高效课堂

• 作者: 何莉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 教学实践 高效课堂
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学音乐作为我国素质教育阶段的基础课程之一，随着近几年素质教育环节“美育”研究的深入，如何突破原有小学音乐教学实践中存在的效率不高问题一直是近几年备受人们关注的问题。基于这一问题，本文将探究现阶段社会发展背景下打造小学音乐高效课堂的方式、方法，希望能够对未来小学音乐教学的展开予以帮助。音乐学科作为一种互动性较强的学科，如何针对性的提升学生参与音乐课堂的积极性，提升原有小学音乐课堂教学的效率，引导学生们学生通过小学音乐课堂教学的开展，更加切实的感受到小学音乐教学的魅力所在一直是近几年小学音乐教育工作者们研究的主要问题。与此同时，随着时代的发展，新教学理念、新教学技术的应用也为传统的小学音乐教学实践开展注入了新的活力，如何紧握时代发展为小学音乐所带来的积极影响，就显得尤为重要。

作者信息

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