高中语文古诗词诵读教学的困境及解决途径

• 作者: 冲啸
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗词诵读教学 诵读技巧
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010110

摘要

文章首先阐述了高中语文古诗词诵读教学的困境,然后提出了高中语文古诗词诵读教学的策略,包括重视诵读教学,将诵读贯穿教学全过程;传授诵读技巧,让学生通过诵读思考;抓住重要部分,仔细揣摩实现有效诵读等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冲啸		1	0	0.0	0.0