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核心素养与初中英语小组合作教学的整合与实践探究
核心素养与初中英语小组合作教学的整合与实践探究
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摘要：
随着新课改不断推进，核心素养在教学中引起广泛重视，它强调地是提高学生各方面的能力，以更好地适应社会发展。小组合作作为一种较新的教学手段，不仅能提高学生的团队意识，也能增进其之间的和谐关系，能够很好地让学生养成自主思考的习惯，新课改要求下，教师要探索核心素养与小组合作教学的整合，实现两者的完美融合，从而能达到更好的教学效果。
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小组合作
初中英语
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文献信息
| 篇名 | 核心素养与初中英语小组合作教学的整合与实践探究 | ||
| 来源期刊 | 女人坊（新时代教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 核心素养 初中英语 合作教学 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00103-00103 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
合作教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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