初中体育与健康趣味课堂创设的几点思考

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体育与健康 趣味课堂 心理特点 兴趣爱好 因地制宜
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00098-00098
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

体育与健康课程的开设目的在于通过课堂教学，让学生掌握基本的体育锻炼技巧，具备自我锻炼意识，以此增强学生体魄，调适学生身体、心理健康，促进学生健康成长。在初中阶段，学生身体进入快速发育阶段，步入青春期后，学生在心理、身体上的快速发育与成长，及其需要合理锻炼与调适。但就当前初中体育与健康课堂的教学，根本达不到学生锻炼需求，究其原因便是课堂对学生的吸引力不够，学生对课堂教学内容不感兴趣，不配合、不参与、不积极进行锻炼。在初中体育课堂教学中，创设趣味课堂，让学生乐于参与、勤于锻炼是我们该去探索的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏		11	9	2.0	3.0