多媒体环境下高中历史教学存在的问题极其对策

• 作者: 陈一心
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 多媒体环境 高中历史 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.043

摘要

俗话说"以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替".从这句话我们就可以看出历史学科的重要性.因此作为教育教学体系重要部分的高中历史教学对学生的成长和发展有着重要的意义和作用.最近几年,在新课程教育改革的背景下,教学模式和教学观念也在不断发生变化,以信息技术为背景的高中历史教学得到了重视,并且信息技术的出现分支出来了多种教学方式.例如多媒体信息技术教学就是这其中比较常见的一种,同时也是比较有效的一种教学方式.那么如何才能在高中历史教学中充分发挥多媒体信息技术的优势,提高教学效率呢?下面本文将对此做出探究.