审美教育在构建初中音乐高效课堂中的探讨与研究

• 作者: 曹庆贵
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中音乐 审美教育 探讨与研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

概括的来讲，审美是主体通过感官对美的事物、对象的感受和体验，从中获取精神上的享受和启迪，而审美教育狭义的讲就是通过艺术手段对人们进行教育的一种过程，从广义的讲就是运用自然界、生活中、物质产品和精神产品中一切美的形式给人们耳濡目染、潜移默化的教育，进而使得人们的心灵、行为、语言、体态等多方面得以美化，道德、智慧得到有效提高的教育。音乐中的审美教育就是有效的应用音乐中涵盖的审美元素，使得学生对美有更好的感悟和认识，使得学生的音乐审美素养得到有效提高的教育。在素质教育不断深入的今天，其重要性不可小觑，但通过相关调查研究发现，现阶段，初中音乐审美教育的效果还是不够理想，因此，有必要在既有相关研究的基础上，对其做更进一步的分析和探索。

作者信息

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1	曹庆贵		1	0	0.0	0.0