核心素养视域下的高中化学教学情境测评 ——从三节"优质课"中的教学情境得到的启发

• 作者: 黄鑫
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 高中化学 教学情境 测评
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 字数: 3479字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标改革不断深入,核心素养成为学科教学的主要培养目标,在该视域下,运用情境教学已经是普遍的选择,但由于缺乏对教学情境的合理评价,致使教学效果鲜有提升,因此,本文以高中化学为研究对象,以三节"优质课"为例,从过程、功能和结构三个维度进行教学情境测评,力求指出其中存在的问题,提出针对性教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鑫		1	0	0.0	0.0