作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生,对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情,所以,学习兴趣是人才成长的“起点”。
推荐文章
如何培养学生学习数学的兴趣
数学教学
兴趣培养
调动积极性
方法探讨
如何培养学生学习数学的兴趣
兴趣
感情链
精心备课
巧设情境语言生动
灵活作业
兼顾课内外
如何培养学生学习数学的兴趣
兴趣
数学
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生学习数学的兴趣
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 良师益友 情感联系 人才成长 学习兴趣 学习对象 学习数学的兴趣 满足感
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 旦巴热丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
良师益友
情感联系
人才成长
学习兴趣
学习对象
学习数学的兴趣
满足感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导