学前教育英语教学、实训、实习一体化现状分析

• 作者: 宁永
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 英语 一体化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

伴随随着改革开放程度的进一步加深,学前教育双语教学越来越普及。但是目前学前教育的英语教学在教学思维、课堂授课理念和教学内容输入输出方式等方面存在诸多弊端,在学生的整个培养阶段还未做到环环相扣,在教学、实训、实习阶段未能做到无缝衔接,最终实现的结果确实,学校的教学不能满足用人单位的需求,用人单位无法找到自己需要的人才,因此需要对整个培养阶段的英语教学进行整体规划,做到阶段目标明确,整体目标一致,前后衔接连贯,以市场需求为导向,为用人单位输送满意的合格人才。

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1	宁永		4	0	0.0	0.0