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摘要:
正确的舆情引导有利于维持重大突发公共事件期间的社会稳定,大学外语教师因其职业特点、语言优势和跨文化视野,对于大学校园的舆情引导有着独到的优势;大学外语教师要努力提高信息传播责任意识,在课内外活动中注意信息传播内容的正确性、信息来源的可靠性、传播方式的多样化和传播效果的高效性,推动大学校园健康网络文化的创建.
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如何在重大突发公共事件报道中彰显"温度"
公共事件
报道
人文关怀
舆论传媒
论加强我国海洋突发公共事件的管理
海洋
突发公共事件
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重大突发公共事件中大学外语教师的信息传播责任研究
来源期刊 国际援助 学科
关键词 重大突发公共事件 信息传播 责任意识
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 94,104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.10.076
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
重大突发公共事件
信息传播
责任意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
出版文献量(篇)
2874
总下载数(次)
153
总被引数(次)
1
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