对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

• 作者: 张付平 罗琴芬 罗碧琼
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 教学效率 思考
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 697-698
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在现代教育中向课堂45分钟要效率,是教育工作者最常讨论的一个话题,也是课堂高效学习的代表,近些年我国提倡素质教育,其内涵中就包含了提倡减轻机械式负担,高效利用课堂,在课堂教学过程中,尽一切可能提升学生在这45分钟期间内的学习效率,保证教学质量,而为了确保这45分钟的学习效率,教师必须在课前进行多方准备充分备课提升自己的教学能力和技巧,并构建和谐的师生关系,让整个教学活动能够顺利有序推进,教学节奏能够按照教师的课前预演进行,在教学过程中通过多媒体的帮助来提升教学素材的广度和代表性,另一方面要通过让学生掌握教学活动的初衷,例如对于数学教学来言,让学生能够掌握独立思考的逻辑思维能力,对抽象问题进行经验总结总结自己的数学思想,才是数学教学的最终目的,只有达到这样的效果,教学效率才能得到保障.