京津冀基础教育协同发展运行机制研究

• 作者: 薛贺民
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 京津冀基础教育 协同发展 运行机制
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G527
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.048

摘要

目前，京津冀基础教育在协同发展过程中，由于区域间落差较大，区域内部不平衡，出现非均衡的发展态势，面临着各种各样的问题。京津冀基础教育协同发展过程中，需要对运行机制进行探究，建立完善的帮扶优势、互补合作共享模式等，才能更好地实现跨区域监测评估机制的建立。基于此，文章主要分析了京津冀基础教育协同发展现状，提出了京津冀基础教育协同发展面临的挑战，最后提出了有效的构建方式。