初中心理类小说教学策略探析

• 作者: 公延彤 李妺
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 初中小说教学 心理类小说 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 25,71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2652字
• 语种: 中文

摘要

小说教学在阅读教学中具有重要意义,不同类型的小说教学侧重点不同.心理类小说通过分析人物心理,感悟文章的独特之处,有利于学生更好地理解人物形象.在教学中教师容易忽视心理类小说的文章特色.我们在研究中应从分析诗化意境、体会心理情感,注重细节暗示、品味心理变化,赏析人物对话、揭示微妙心理变化三个方面进行探讨,了解初中心理类小说教学的相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	公延彤		2	0	0.0	0.0
2	李妺		4	0	0.0	0.0